中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）為加快完善特殊教育保障機制，進(jìn)一步加強殘疾人中等職業(yè)學(xué)?；A能力建設和規范化管理，近日，中國殘疾人聯(lián)合會(huì )、教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源和社會(huì )保障部、住房和城鄉建設部等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》），進(jìn)一步明確了設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本原則和學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的要求。

此次修訂是繼2007年中國殘聯(lián)、教育部印發(fā)《殘疾人中等職業(yè)學(xué)校設置標準（試行）》后的*修訂?！稑藴省诽岢?，殘疾人中職學(xué)校要根據社會(huì )需要和殘疾人的身心特點(diǎn)合理設置專(zhuān)業(yè)，常設專(zhuān)業(yè)一般不少于4個(gè)，學(xué)歷教育在校生規模一般不少于300人，班額原則上為8到20人。學(xué)校教職工與在校生比例不低于1∶5，其中，每15名學(xué)生配備1名相關(guān)輔助專(zhuān)業(yè)人員，專(zhuān)任教師數不低于本校教職工總數的60%，“雙師型”教師不低于本校專(zhuān)業(yè)課教師數的50%。

《標準》強調，設置殘疾人中等職業(yè)學(xué)校，須有與辦學(xué)規模、專(zhuān)業(yè)設置和殘疾人特點(diǎn)相適應的個(gè)性化校園、校舍和設施，且符合《無(wú)障礙環(huán)境建設條例》及《建筑與市政工程無(wú)障礙通用規范》等標準規范要求。此外，《標準》還指出，殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費來(lái)源應以舉辦者投入為主，企業(yè)、社會(huì )等多渠道籌措落實(shí)。地方應制定殘疾人中等職業(yè)學(xué)校生均撥款標準，按時(shí)、足額撥付經(jīng)費，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。

新修訂的《標準》作為獨立設置的殘疾人中等職業(yè)學(xué)校的基本標準，其主要指標將作為各地殘疾人中等職業(yè)學(xué)校審批、檢查、評估、督導的基本依據，有關(guān)內容納入地方政府履行教育職責的督導范圍。