中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）記者近日從山東省教育廳教師工作處獲悉，山東近十年來(lái)在小學(xué)（幼兒園）、初中、高中增設正高級教師崗位1.4萬(wàn)個(gè)，近三年評聘中小學(xué)正高級教師2109人，其中農村教師841人，占比達到40%。

據介紹，山東省近十年來(lái)職稱(chēng)評聘改革力度空前，高級教師崗位設置結構比例大幅提高，高中、初中、小學(xué)、幼兒園高級設崗比例分別提高10、10、14、10個(gè)百分點(diǎn)，中、初級崗位可貫通使用。按照1%、2%、3%的比例，在小學(xué)（幼兒園）、初中、高中增設正高級教師崗位1.4萬(wàn)個(gè)。同時(shí)，建立了專(zhuān)屬鄉村教師“定向評價(jià)、定向使用”的基層中小學(xué)高級教師職稱(chēng)制度。鄉村教師從教10年、20年、30年，分別申報中級、副高級、正高級職稱(chēng)不受崗位結構比例限制。下放職稱(chēng)評審權，高校教師職稱(chēng)按照“以崗定職、崗變職變”的原則開(kāi)展自主評聘，中小學(xué)幼兒園和中等職業(yè)學(xué)校高級職稱(chēng)授權，下放至設區的市評審。

近3年，山東全省評聘中小學(xué)正高級教師2109人，其中農村教師841人，占40%；評聘副高級教師10.1萬(wàn)人，其中農村教師6.3萬(wàn)人，占62%，有效緩解了教師職稱(chēng)評聘難、農村教師留不住等問(wèn)題。